PENGGUNAAN SPREADSHEET UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN AKUNTANSI DASAR

Abstrak

Pembelajaran akuntansi dasar di sekolah masih menghadapi berbagai permasalahan, terutama rendahnya pemahaman siswa dalam mencatat transaksi keuangan, menyusun jurnal umum, posting ke buku besar, hingga menyusun laporan keuangan sederhana. Permasalahan tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional, dominan menggunakan metode ceramah dan latihan manual sehingga siswa cenderung merasa kesulitan memahami proses akuntansi secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman akuntansi dasar siswa melalui penggunaan media spreadsheet dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Akuntansi SMK yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman, observasi aktivitas belajar, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan spreadsheet mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi akuntansi dasar. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari tahap pra-siklus sebesar 61,4 menjadi 74,8 pada siklus I dan meningkat kembali menjadi 86,7 pada siklus II. Penggunaan spreadsheet juga meningkatkan keaktifan, ketelitian, dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran akuntansi